La vocal de Psicología Educativa del COPIB, Marta Huertas, asistió el pasado mes de octubre a la reunión de la División del área, que reunió a representantes de los COP’S del ámbito estatal en Santiago de Compostela.
Entre los temas más importantes que se debatieron durante el encuentro, cabe destacar los siguientes puntos:
1. Inclusión de profesionales de la psicología en el ámbito educativo. Los representantes de la división han mantenido reuniones con numerosas instituciones y sindicatos en el ámbito estatal para defender la inclusión de profesionales de la psicología en el ámbito educativo. A la espera de formalizar un encuentro con el Ministerio de Educación, se animó a las Comunidades Autónomas a seguir la misma línea. En paralelo, se sigue trabajando en la modificación del Real Decreto de acceso a la función pública docente para la creación de una especialidad de psicología educativa.
2. Proyecto PsiCE. El proyecto que se está desarrollando en distintas Comunidades Autónomas, impulsado desde Psicofundación, del Consejo General de la Psicología de España, ha creado mucha expectación nacional. Uno de sus principales objetivos es justificar e ilustrar que es posible y necesario incluir a profesionales de la psicología dentro del ámbito educativo y hay muchas expectativas sobre las conclusiones que pueda arrojar el programa respecto a validar y mostrar evidencia científica sobre la necesidad de las intervenciones psicológicas en los centros educativos a los efectos de prevenir, detectar y reducir la prevalencia de estas dificultades y mejorar el ajuste socioemocional y psicológico del alumnado.
3. Jornadas Estatales de Psicología Educativa. Se celebrarán en Madrid, previsiblemente en noviembre.
4. Modelos de orientación. Se está coordinando un registro para saber cómo funciona y cómo se organiza la orientación en cada CCAA. El objetivo es realizar un estudio de estos modelos, la trayectoria que han tenido y cómo funcionan. En estos momentos, los distintos COP’s trabajan en la recogida de datos, que tienen que ser facilitados por las distintas administraciones.
5. Recursos de la división de Psicología Educativa. En estos momentos, la división dispone de un boletín informativo, que las personas interesadas pueden recibir automáticamente rellenando la solicitud en la página del Consejo para ser miembro de la División de Psicología Educativa.
La División trabaja también en la recogida de materiales, guías, etcétera, con el fin de que la web de la División de Psicología Educativa se convierte en una gran base de materiales y recursos para la consulta de especialistas.
Respecto al aplicativo que está en marcha, se anima a los/as colegiados/as a introducir datos de sus intervenciones.
6. Extensión del Máster de Formación del profesorado. Los responsables de la división trasladaron un documento completo y actualizado con normativa para justificar la propuesta de exención del Máster de Formación del Profesorado, en aras de seguir trabajando en esta línea.
7. Información europea de la psicología educativa. Los representantes de la División informaron que el pasado mes de junio la psicóloga Yolanda Martínez fue nombrada nueva representante del COP en la EFPA (European Federation of Psychologists Associations, efpa.eu, en el área de Psicología Educativa. Asimismo, se trabaja para solicitar la acreditación de EuroPsy especializada en Psicología Educativa.
Por último, la reunión sirvió también para compartir distintas acciones realizadas por los COP’S en materia de Psicología Educativa: formación, micropíldoras (similares a seminarios monográficos de 2 horas abiertos a otros profesionales), participación en medios de comunicación, podcats… A nivel de administración, acciones encaminadas a defender la idoneidad del profesional de la psicología para ejercer las funciones del coordinador de bienestar.
