La vocal de Psicología del Envejecimiento, Teresa Jáudenes, asistió el pasado 11 de noviembre a la Jornada sobre el anteproyecto de ley de condiciones básicas para la igualdad en el acceso y disfrute de los Servicios Sociales, organizada por el COP y el Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales (CGCEES). La jornada coincidió también con la reunión anual del Área de Psicología Social de COP’s.
La Directora General de Diversidad familiar y Servicios Sociales, Patricia Bezunartea, inauguró el encuentro manifestando el compromiso del gobierno con los Servicios Sociales e informando a las personas asistentes sobre la hoja de ruta para modificar el Plan de Servicios Sociales, con 4 prioridades: desinstitucionalización, Ley de dependencia con cambio modelo, modernización de los servicios sociales y acceso universal.
Durante su exposición sobre el anteproyecto de ley aún en desarrollo, la directora general declaró que "los equipos básicos de los Servicios Sociales deberían estar conformados por trabajadores sociales, educadores y psicólogos", profesionales a los que la normativa exigirá, además, "la colegiación obligatoria", como garantía para los/as usuarios/as y pacientes.
Bezunartea estuvo acompañada por el presidente del COP, Francisco Santolaya Ochando y la presidenta del CGCEES, Lourdes Menacho Vega, que presentaron un documento conjunto con los puntos fundamentales para definir precisamente la profesión de la Psicología y de la Educación Social dentro de las profesiones de los Servicios Sociales.
La situación actual de los derechos sociales en nuestro país ha provocado un incremento notable de los casos de maltrato infantil; la persistencia de diferentes formas de violencia sexista; la situación de crisis, en el ámbito de la salud mental, acrecentada por las consecuencias de la pandemia y que ha provocado múltiples malestares psicológicos en la población; o los excesos en el precio del alquiler que hace que 2 de cada 3 personas que viven en alquiler está en riesgo de pobreza, exige un cambio en el modelo de atención de los Servicios Sociales.
Ese cambio pasa por la dotación de equipos que trabajen de manera interdisciplinar y que cuenten con las disciplinas de la Psicología y de la Educación Social.
En ese sentido, y como se pone de manifiesto en el documento presentado, el COP y el CGCEES creen que la futura ley estatal de acceso y disfrute de los servicios sociales debería incorporar, entre otras, las siguientes consideraciones:
- Definición clara de los equipos con una inequívoca especificación de las tres disciplinas que conformen la composición mínima, así como una explicitación de las funciones y la obligatoriedad de la figura de la dirección
- Una referencia clara a la universalidad del sistema, a la atención integral centrada en la persona en su contexto y al enfoque preventivo y comunitario, situando en el centro del Sistema de Servicios Sociales las prestaciones técnicas de carácter social, psicológico y socioeducativo
- Una concreción de las necesidades que van a ser objeto de atención por parte del Sistema Público de Servicios Sociales en la que se haga referencia de forma expresa a la atención psicológica y educativa como parte fundamental para el bienestar de las personas y a la garantía de sus derechos como ciudadanos y ciudadanas
- Es necesario garantizar tanto la atención psicológica como la educativa y social en aquellas situaciones definidas como de estrés vital y que pueden afectar a las personas en cualquier etapa a lo largo de su vida
- La incorporación de la atención psicológica y educativa en la atención domiciliaria
- En los casos de atenciones individuales o familiares en los que se considere necesario el establecimiento de una persona profesional de referencia, esta será determinada por el equipo, pudiendo ser cualquier componente de éste, dependiendo de las características del caso
- Erradicación del término “psicosocial” por ser un término difuso y poco pertinente a nivel técnico y científico, que provoca interpretaciones confusas. En la intervención social participan varias disciplinas. El término "social worker" incluye a todos y a todas los que trabajamos en la acción social
Tanto el COP como el CGCEES confían en que estas y otras aportaciones realizadas al anteproyecto contribuyan a completar la norma y enriquecerla desde la visión conjunta de dos disciplinas muy importantes en la historia y el desarrollo del Sistema Público de Servicios Sociales en España. Solo con unos servicios sociales que incluyan a los/las psicólogos/as y a los/las educadores/as sociales se podrá garantizar un sistema público de protección social, universal, eficiente, transparente y de calidad.
Reunión
Respecto a la reunión del Área de Psicología Social, las personas asistentes hicieron una defensa de la psicología de la intervención social y se animó a todos los colegios a emprender una defensa activa de esta área sin disgregarla en pequeñas áreas, ya que se pierde fuerza, debilita a la profesión y facilita el intrusismo.
También se incidió en la necesidad de una ley que regule las profesiones de intervención social (Murcia y Valencia ya están trabajando en el desarrollo normativo).
