La psicóloga experta en Psicología de Emergencias, Lourdes Fernández Márquez, impartió los días 30 de septiembre y 1 de octubre, el curso organizado por el COPIB Psicología de Emergencia y Primeros auxilios psicológicos. La formación teórico-práctica tenía el objetivo de acercar esta área de la psicología a los/as profesionales interesados/as, así como dotar a las personas asistentes de las habilidades necesarias para ofrecer primeros auxilios psicológicos de forma eficiente tras un evento traumático o una situación de crisis.
Con ese objetivo, Fernández Márquez estructuró el programa en dos partes. En la primera, la docente se centró en revisar conceptos y aspectos básicos de la Psicología de Emergencias: objetivos, tipos de intervenciones, las víctimas y los diferentes tipos, reacciones habituales en una situación de crisis, fases, factores, variables prevalencia, entre otros temas.
A esta exposición teórica siguió el análisis de casos prácticos y ejercicios de entrenamiento en las técnicas utilizadas en las emergencias, con el fin de dotar a las personas asistentes de herramientas específicas para trabajar en entornos de crisis, de alta intensidad emocional y muy diferentes a los que se encuentran en la práctica diaria habitual en un despacho.
Entre otras cuestiones prácticas, la psicóloga:
- Enseñó a aplicar los primeros auxilios psicológicos en el lugar en el que produce la situación de emergencia, donde lo principal es evaluar rápidamente las preocupaciones, inquietudes y necesidades inmediatas de las personas que han experimentado un evento crítico
- Mostró cómo hacer una adecuada comunicación de malas noticias
- Ofreció pautas para atender situaciones específicas: crisis de ansiedad y pánico, inicio del duelo, reconocimiento de fallecidos, etc.
- Reparó en la atención especial que afecta a los colectivos vulnerables (niños/as, personas ancianas, personas agresivas o con alguna psicopatología)
- Y por supuesto, incidió en la importancia de manejar el autocuidado de los/as profesionales que trabajan en el campo de las emergencias
Al finalizar la formación, las personas asistentes valoraron el trabajo de la docente y coincidieron en señalar que los contenidos y la dinámica del curso habían facilitado el aprendizaje.
