La vocal de Psicología Educativa del COPIB, Marta Huertas, asistió en representación del Colegio a la sesión plenaria del Observatorio de la Infancia y la Adolescencia de Mallorca (OIAM), que tuvo lugar el pasado 12 de junio en el salón de actos de la Federación de Entidades Locales de las Illes Balears.
Durante la reunión se presentó el Plan de Trabajo del OIAM y se anunció la creación de distintos grupos de trabajo para impulsar su desarrollo, uno de los principales asuntos abordados en el orden del día.
La sesión se inició con la aprobación del acta de la reunión anterior y la presentación de las modificaciones introducidas en la Resolución de la Presidencia del Instituto Mallorquín de Asuntos Sociales (IMAS), de 22 de octubre de 2020, por la que se regula la creación y funcionamiento del Observatorio. Estos cambios tienen como finalidad mejorar la organización interna y la operatividad del órgano.
Posteriormente, se proyectó el vídeo “Familias que cambian vidas, vidas que cambian familias”, una iniciativa destinada a sensibilizar sobre el acogimiento familiar y a visibilizar el impacto positivo que esta medida tiene tanto en los niños, niñas y adolescentes como en las familias acogedoras. En este marco, el OIAM solicitó la colaboración de las entidades integrantes para contribuir a su difusión a través de sus respectivos canales de comunicación y redes profesionales.
El núcleo de la sesión se centró en la presentación del Plan de Trabajo del Observatorio, previamente aprobado en Comisión. Aunque continúa abierto el plazo para incorporar nuevas propuestas y aportaciones, el documento plantea una planificación de carácter bienal articulada en torno a tres ejes estratégicos.
Primer eje: Sistema de indicadores
Este eje tiene como objetivo desarrollar y consolidar un sistema de indicadores que permita realizar un seguimiento continuado de la situación de la infancia y la adolescencia en Mallorca, facilitando la evaluación de políticas, programas y actuaciones.
Para avanzar en esta línea se acordó constituir un primer grupo de trabajo encargado de analizar y comparar los distintos informes sobre infancia elaborados hasta la fecha, con el fin de favorecer el aprovechamiento y la explotación de los datos disponibles. Inicialmente participarán representantes de la OIA, UNICEF, la UIP y el CIAM, aunque el grupo permanecerá abierto a otras entidades interesadas.
Segundo eje: Participación infantojuvenil
La segunda línea de trabajo busca reforzar la participación de niños, niñas y adolescentes mediante la creación de espacios seguros que favorezcan su implicación activa en los procesos de análisis y toma de decisiones, así como fortalecer la coordinación entre los diferentes órganos de participación existentes en el territorio.
En este sentido, se planteó incorporar de forma estable las aportaciones y demandas de los consejeros y consejeras infantiles y adolescentes en el orden del día de las reuniones del Observatorio, garantizando que sus propuestas sean consideradas en los trabajos y decisiones del órgano.
Tercer eje: Difusión de la información
El tercer eje se orienta a definir una estrategia de comunicación que permita aumentar la visibilidad del Observatorio, facilitar el acceso a la información generada y difundir de manera eficaz los estudios, datos y conclusiones elaborados.
En este ámbito también se abordó la necesidad de establecer criterios de inclusión y exclusión para la publicación de contenidos en la página web del OIAM. Como primer paso, se invitó a las entidades integrantes a compartir información, documentación, iniciativas y actividades de interés relacionadas con la infancia y la adolescencia. Esta recopilación servirá para identificar las necesidades informativas existentes y avanzar hacia la definición de criterios de publicación más precisos.
La sesión concluyó con el anuncio de la próxima constitución de los grupos de trabajo vinculados a los tres ejes estratégicos, con el objetivo de impulsar las actuaciones previstas y fomentar la participación activa de las entidades que forman parte del Observatorio.
