¿Qué errores se comenten en la comunicación de un suicidio en los primeros momentos? ¿Cuáles son las señales de alarma de riesgo inminente que deben tenerse en cuenta? ¿Cómo validar la ideación suicida? Con el objetivo de responder con claridad a estas y otras preguntas, y revisar los procedimientos de la intervención que se realiza en contextos de crisis suicidas, el COPIB celebró los pasados días 14 y 15 de octubre una formación específica presencial, que contó como docente con el especialista Pedro Martín-Barrajón y que reunió a una veintena de profesionales de la psicología de emergencias y personas interesadas reforzar sus conocimientos en esta área.
Los casos relacionados con suicidios consumados y tentativas de suicidio se han convertido en los últimos tiempos en la principal causa de activación de los/as profesionales que integran el Grupo de Intervención Psicológica en emergencias y catástrofes (GIPEC IB), como prueban las 266 activaciones atendidas entre enero de 2019 y junio de 2022.
En todos estos casos, el objetivo de la intervención que realiza el/la psicólogo/a de emergencias busca minimizar el riesgo de suicidio y el impacto psicológico del suceso en los supervivientes e intervinientes, así como promover el restablecimiento del nivel de funcionamiento previo de los profesionales que intervienen en este tipo de sucesos.
Martín-Barrajón, experto en psicología de emergencias y catástrofes por el Consejo General de la Psicología de España y responsable de la Red Nacional de Psicólogos para la prevención del suicidio Princesa 81, desplegó a lo largo de dos sesiones un completo e interesante programa de contenidos con el fin de dotar a las/os asistentes de las estrategias necesarias para intervenir de manera inmediata con personas que atraviesan por una situación de riesgo suicida, en un contexto especialmente complejo y muy habitual como el de la urgencia y emergencia extrahospitalaria.
El especialista avanzó en la exposición teórico-práctica de los contenidos, ofreciendo explicaciones precisas sobre factores de riesgo y precipantes de la conducta suicida en la población general y según grupos de edad, y proponiendo trabajos con casos prácticos para facilitar el aprendizaje y la detección de señales de riesgo inminente (conductas de cierre), además de pautas de evaluación, intervención y negociación en conductas suicidas en curso (presencial y telefónica).
Asimismo, el curso dedicó una parte del programa a la postvención con los supervivientes del suicidio (familiares, testigos y allegados) que permitió analizar, entre otras cuestiones, la actuación inmediata después de un suicidio consumando con familiares: qué decir y qué no; atención psicológica de inicio del duelo por suicidio y características especiales del proceso. En este apartado, Martín-Barrajón facilitó herramientas para el manejo de diferentes respuestas de afrontamiento por parte de los afectados y supervivientes (manejo de crisis de ansiedad, comunicación de malas noticias por fallecimiento –presencial y telefónica- con adultos y con niños, trauma acumulativo, etcétera).
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