La vocal de Psicologia educativa del COPIB, Marta Huertas, va participar el passat 27 de gener en la primera taula de treball 'Docents 360' convocada per la Conselleria d'Educació i Universitat. L'objectiu d'aquesta taula tècnica és impulsar la millora del benestar emocional dels docents a les Illes Balears, identificant mesures efectives de prevenció i intervenció basades en evidència científica.
Aquest projecte té el seu origen en l'estudi de la UIB liderat pels investigadors Miquel Oliver i Maria Rosa Rosselló que servirà com a full de ruta per implementar mesures efectives als centres educatius. En concret, l'objectiu d'aquest estudi és analitzar el benestar docent a les Illes Balears i dissenyar un Pla de Millora del Benestar Docent, a partir de l'anàlisi de la situació de 5.000 docents, una participació propera al 25% del cos docent a les Balears que garanteix una fiabilitat de la informació per etapes i experiència professional.
El proper mes de febrer començaran a reunir-se els grups de discussió a totes les illes i, a partir dels resultats, es realitzaran propostes de millora. L'objectiu, segons el conseller Antoni Vera, és tenir pautes i directrius concretes abans de Pasqua.
En finalitzar aquesta primera reunió, Vera va informar els mitjans de comunicació sobre la iniciativa i va recordar que Balears ja ha estat comunitat pionera a Espanya a incorporar la figura del professional de la psicologia en l'àmbit educatiu, amb una acollida molt positiva entre la comunitat educativa dels centres de Secundària, on s'aplica des de fa dos cursos.
Per al curs 2026-2027, la Conselleria ja ha anunciat que aquesta figura s'ampliarà també als centres de primària. En aquest sentit, Vera va subratllar que el seu departament està especialment sensibilitzat pel benestar emocional tant de l'alumnat com de tota la comunitat educativa, i molt especialment del professorat.
Amb la constitució de la taula 'Docents 360', la Conselleria d'Educació i Universitats inicia el desenvolupament de les eines necessàries per implementar, tant a nivell individual com de centre, accions dirigides a millorar i reforçar el benestar docent.
