Professionals del COPIB varen participar els dies 13 i 14 de febrer en les dues formacions organitzades pel Col·legi, amb l’objectiu d’actualitzar i reforçar les seves competències dins l’àmbit de la psicologia d’emergències. Ambdues sessions varen comptar amb la docent Lourdes Fernández Márquez, experta en Psicologia de la Intervenció en Crisi, Emergències i Catàstrofes, membre del Grup de Psicòlegs d'Emergències del COP Madrid i de la Xarxa Nacional d'Atenció a Víctimes del Terrorisme.
La primera formació, Intervenció psicològica i maneig de situacions crítiques amb familiars en el context de les emergències i catàstrofes, va abordar els principis i procediments d'actuació psicològica amb familiars afectats per situacions crítiques. La segona, Reaccions habituals davant situacions d'emergència: gestió d'atacs de pànic, ansietat i altres respostes, es va centrar en la identificació i el maneig de les respostes psicològiques més freqüents en contexts d'emergència.
Ambdós cursos varen tenir un marcat caràcter pràctic i varen oferir a les persones assistents eines aplicables al treball professional en contexts d'alta intensitat emocional. En la primera sessió es varen treballar el marc d'actuació en psicologia d'emergències amb familiars, les necessitats psicològiques prioritàries en les diferents fases de la intervenció i tècniques d'acollida, escolta activa i contenció emocional. A través de metodologies actives —visionat de vídeos, jocs de rol, dinàmiques grupals i anàlisi de situacions reals— es va aprofundir en el procediment d'intervenció en Primers Auxilis Psicològics, les habilitats de comunicació eficaç, els límits de la intervenció i els criteris de derivació, així com pautes bàsiques d'autocura professional.
La segona formació va analitzar les reaccions emocionals, cognitives, fisiològiques i conductuals més habituals davant d'una emergència, diferenciant entre respostes adaptatives i desadaptatives i identificant indicadors de risc que requereixen intervenció immediata. Es va abordar de manera específica la gestió d'atacs de pànic i ansietat en aquests contexts, incloent errors freqüents d'intervenció, i es varen entrenar tècniques de regulació emocional —com el grounding, l'ancoratge i la respiració—, juntament amb estratègies d'intervenció verbal i maneig de la por intensa. La sessió va concloure amb un taller pràctic intensiu basat en simulacions i anàlisi de casos.
Les dues formacions varen resultar de gran utilitat per a les persones assistents, tant per l'actualització de continguts com pel seu enfocament aplicat. La docent Lourdes Fernández va saber traslladar la seva experiència i coneixements de forma clara i propera, afavorint un espai d'aprenentatge rigorós i participatiu.
