Responsables de la Junta de Govern del COPIB es varen reunir el passat 26 de maig amb la vicepresidenta de la Federació d'Associacions de Pares i Mares d'Alumnes (FAPA Mallorca), Cristina Conti, i amb el director de l'oficina tècnica de l'associació, Miguel Ángel Guerrero, per a tractar diferents aspectes relacionats amb els resultats de l'enquesta a famílies sobre semipresencialitat, realitzada per la federació.
En concret, en representació del COPIB hi varen assistir el degà, Javier Torres, la vocal de l'àrea de Psicologia Educativa, Marta Huertas, i el membre de la Junta de Govern Joan Antoni Sancho.
En la reunió, que va tenir lloc a la seu del Col·legi, el degà, Javier Torres, va explicar als responsables de FAPA que després de les diferents reunions mantingudes amb el director de l'Institut per a la Convivència i l'Èxit Escolar (CONVIVÈXIT), Jaume Font, el Col·legi va tenir coneixement de la preocupació de l'entitat pels resultats de l'enquesta a famílies sobre semipresencialitat realitzada durant el primer trimestre de l'any i es va valorar la importància d'elaborar propostes per a oferir suport professional als pares i mares en aquelles qüestions que puguin resultar més conflictives.
Sobre aquest tema, els representants de FAPA varen avançar que la nova enquesta elaborada durant el segon trimestre entre les famílies confirma els resultats obtinguts en el primer estudi, amb ítems que preocupen com l'estat d'ànim que afecta actualment un nombre important d'alumnes. Conti va assenyalar que aquests resultats seran analitzats per la UIB i es faran públics amb l'objectiu d'elaborar propostes d'actuació que s'elevaran a la Conselleria d’Educació i Formació Professional, per a la seva posada marxa.
Tots els assistents varen coincidir que la situació d'excepcionalitat que ha suposat aquest curs acadèmic ha obligat l'Administració a prioritzar qüestions bàsiques com mantenir els centres oberts, impedint realitzar un seguiment de la situació de les famílies i de l'alumnat.
Des del COPIB es va oferir suport i col·laboració a FAPA per a realitzar activitats d'assessorament i formatives dirigides a les famílies, així com per a avalar i donar suport a les propostes que l'entitat pugui traslladar a la Conselleria per a millorar l'estat emocional de l'alumnat, detectar i prevenir conductes de risc, entre d’altres, ja sigui amb activitats formatives dirigides al professorat, als departaments d'Orientació o altres.
En aquest sentit, Torres va detallar que en l'àmbit de col·laboració amb la Conselleria d’Educació, el COPIB ja ha realitzat accions formatives dirigides al personal docent sobre acompanyament de l'alumnat en la gestió de processos emocionals complexos, que han tengut un gran acolliment tant per part dels responsables de la Conselleria, dels psicòlegs i les psicòlogues que varen impartir les diferents formacions i especialment del professorat, que va valorar la importància dels temes abordats (violència de gènere en adolescents; gestió del dol a l'escola; autolesions en l'alumnat; addiccions a les TIC; i acolliment de l'alumnat LGTBI).
